見到退休老師林志平的第一印象只能用一個詞形容——單薄，清瘦的臉上架著副眼鏡，但看上去精神不錯。

　　寶安區新安街道建安小學關工委的辦公室里，伴著落日的余暉，我們走近這位老教師。

　　林老師既教過音樂也教過體育、思想品德，作為建安小學的１６名開創人之一，１９９０年就扎根在了這片周圍曾經是漫天黃土的小學。而１９９１年的一次例行體檢猶如晴天霹靂——３９歲正當年的林老師知道自己得了鼻咽癌。化療讓他痛苦不堪，不得不將一切的事情交代給傷心不已的妻子。看著才４歲的孩子，林老師也深感愧疚卻無能為力，但是與病魔抗爭了近２０個年頭，林老沒有倒下，印證了那句：狹路相逢——勇者勝。

　　病休期間成了“大忙人”

　　雖然辦理了病休，但是林老師是病而不休。據建安小學德育處楊主任介紹，林老師既是建安小學關工委成員又是文匯社區關工委成員，還是新安街道關工委成員；同時還協調寶安區老年體育協會辦公室的工作，擔任老少文藝社《春華秋實》的核心編輯。聽完這一長段的介紹，不由得擔心起林老的身體了。按他自己的話說，并不是所有人都能進關工委的，既然是這里面的一名成員，而且過去從事過教師這個工作，對孩子們的心理狀況了解得更多，理所當然地要承擔起關心愛護下一代的責任。

　　“１６０”工程是寶安區關工委的品牌項目。“１６０”是孩子們一年的課余時間的天數，寒暑假加雙休日一共是１６０天，在這１６０天里林老師都要協助文匯居委會組織在社區開設“電腦班”、“書法班”、“英語班”等課目，讓孩子們假日有個學習的好去處。他還為孩子們量身定做假日套餐作業，堅持放假不放松教育。孩子們交的作業老人們都認真批改，選出優秀的作業給予獎勵。林老說在他的辦公室，三個比人高的大立柜里都是孩子們的作業，看著孩子們一天天成長，自己感到非常欣慰。

　　在林老師等人的努力下，文匯社區的關工工作經驗曾被評為全國示范點。

　　親自家訪感動家長

　　曾經，一名四年級學生成績直線下降，從中上等成績的好學生變成了“差生”。小家伙上課不專心，影響其他學生，而且不完成作業。班主任老師多次管教無效的情況下，林老師接下了這個孩子。雖然不是任課老師，但林老師還是連夜走訪學生家，看到富裕的家境并沒有為孩子的成長帶來正面的影響：孩子的父親經常忙得無暇顧及孩子，母親天天沉迷于牌桌，孩子天天沉醉在網絡。林老師耐心地勸說孩子的父母，要求他們一定要多花時間和精力關心孩子的成長。過了幾天，班主任老師反映孩子比以前聽話多了，作業也能按時交了，孩子的家長也來向學校表示感謝。

　　在學校，有不少外來工子女就讀，許多孩子處于無人監管的境地。一個十來歲的孩子到關工委的辦公室向林志平求助說，父親拋棄了母親和自己，把他們趕出了家門，現在母親靠撿垃圾養活自己，處境很艱難。在林老師的協助下，經過一段時間，硬是將孩子的父親找回來，要他履行贍養職責，孩子對此感激不盡。

　　知心爺爺

　　在２００４年文匯社區青少年活動中心開創的“知心姐姐悄悄話”網站論壇，林老和關工委的一班老人在網上與社區中小學生進行思想交流，解決孩子們學習、思想、人際關系等方面的問題，消除孩子們成長的煩惱。孩子們都知道在這一個個答案背后都是一群白發蒼蒼的老人用并不靈巧的手一個字一個字敲出來的，都很高興自己的問題能夠得到解答。這些問題平時也許并不能跟家長一起溝通，所以大家都親切地稱呼林老和一起為孩子解答問題的老人為“知心爺爺”。

　　林老師每天面對孩子們提出的千奇百怪的問題，能解答的馬上解答，解答不了的就咨詢相關老師或上網查詢，有時為了給孩子一個滿意的答復，一直忙到深夜。有一次一個孩子問“我平時學習成績還不錯，就是考試緊張，一緊張好多原本會做的題目也做不出來了，心里很著急。”林老師在認真分析后這樣回答他：“考試就是對你平時成績的一個檢測，只是一種形式，你要自己給自己個好的暗示，告訴自己一定能行，沒有什么做不到的，因為平時你就很棒，考試當然不怕。把平時做作業也當成考試，考試就能像做作業一樣輕松了。”后來，這個論壇受到家長的一致好評并在全寶安區推廣。

　　２００６年，寶安區開展以“民族美德”為大主題的活動以來，每年不同的小主題活動讓林老又開始了新的忙碌。和孩子們一起參加夏令營，他總要預先進行“踩點”，對路線、活動內容、后勤保障、人員車輛做仔細的安排，一路上還要對孩子講各種主題故事，忙得不亦樂乎。他說現在的孩子跟過去的很不一樣，很小的年紀就有自己的思想，有時候他們問的問題還真不好回答。“這證明了時代在進步，孩子們都跟著時代走，我們也不能落后啊！”林老還極力稱贊為孩子們成長做出很多貢獻的老人及教育工作者、學生家長，他說沒有這些人的關心，很多事情都是完成不了的，眾人劃槳才能開大船！

編輯:王丹丹